Reflexionado sobre el cambio en los centros escolares

Raúl Martínez ha realizado una presentación muy interesante sobre el cambio que puede experimentar un IES en poco tiempo. Se trata del IES "Fray Luis de León" de Las Pedroñeras (Cuenca).

Desarrollo Función Directiva Raul Martínez by jesus_pizarro7473 on Scribd

Sobre la base de esta tarea he realizado estas dos intervenciones en un foro específico del curso:

Normativa estatal y normativa autonómica

En esta tarea hemos aprovechado para realizar listados específicos para grupos de usuarios en twitter. He aprovechado para crear varios grupos, vamos a fijarnos en los listados creados de tipo institucional especificamente para este curso:

La URL de una de las listas públicas es esta:

https://twitter.com/pizarros/lists/instituciones/members

1.4. Una pechakucha sobre temas delicados

Esta actividad del curso nos plantea realiza una presentación pechakucha (de 20 diapositivas) con cualquier herramienta que te sea fácil de manejar (Powerpoint, Impress, Prezi, Canva, Emaze, Genial.ly, Powtoon, etc.) en el que resuma brevemente la temática trabajada en el curso sobre alguno de estos temas.

De los temas propuestos son estos al final me he quedado con el de protección de datos pues es un tema que aparentemente puede parecer que tiene poca importancia pero que cuando uno lo analiza se da cuenta de su importancia.

Al leer la tarea lo primero que hice antes de pinchar en el enlace fue buscar en google a ver que era eso y voilà la primera página que encuentro es la misma que se nos propone.

En cuanto al uso de tecnologías en esta ocasión usaremos algo más tradicional, usaremos Impress  y lo subiremos a mi cuenta de slideshare

El resultado:

Guia protección datos - centros educativos de Jesus Pizarro

1.3. La LOMCE y la figura del director

He localizado la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) en su formato web en esta dirección: http://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2013-12886
He consultado mediante la herramienta de la barra de herramientas: → Editar → Buscar , las veces que aparece la palabra “director” en dicha ley y he comprobado que efectivamente aparece en 31 ocasiones.

Mediante la herramienta que he utilizado en la actividad anterior (1.2) he añadido esa página a mi 'biblioteca' (utilizando la terminología de Diigo) y en ella, he subrayado en azul los artículos en los que se menciona al director del centro educativo.

He creado una lista (outliner) con el nombre Dires_INTEF_18 en la que además de insertar dicha web con la LOMCE, he incluido la dirección del BOE y la del Boletín o Diario Oficial de mi Comunidad Autónoma.

Después hemos generado una URL pública y voilà! este es el resultado.

https://www.diigo.com/outliner/eylk4r/Dires_INTEF_18?key=p829qarl52

1.2. Trabajando la normativa

Para realizar esta actividad he tenido que crear una cuenta en una cuenta en una herramienta de gestión de información personal, ya tenía una cuenta en Del.icio.us de algún otro curso que realicé en el pasado y no terminé muy convencido de ella así que en esta ocasión me he decantado por  Diigo para otra ocasión usaremos Pocket y podremos evaluarla como herramienta de gestión de información.

El perfil público para mi cuenta lo tenemos en esta web:

https://www.diigo.com/profile/pizarros

Como con otras herramientas gestoras que utilizo lo primero ha sido actualizar un crear un perfil público para poder compartir, crear listas con personas que tengan los mismos intereses que tengo yo.

Como gestor documental hasta ahora he usado el Zotero que permite hacer una gestión documental bastante interesante a la hora de escribir artículos, memorias o textos de carácter más científicos en los que hay que citar la fuente que se utiliza. Lo utilizo desde hace varios años con libre-office y desde el navegador Mozilla.

Para darme de alta en el Kit Digital he seguido uno de los tutoriales que me han ayudado bastante aunque hay que decir que ha sido bastante intuitivo...

Una vez creada la cuenta he añadido a mi Biblioteca un par de leyes o decretos con carácter estatal y otro par con carácter autonómico, o en su defecto cuatro de carácter estatal. Se hará utilizando las etiquetas #normestatal #normautonómica #edudirección. 

El resultado de esta actividad en una captura lo tenemos aquí:

Portfolio de la Competencia Digital Docente

INTEF ha puesto en marcha el Portfolio de la Competencia Digital Docente, basado en el Marco Común de Competencia Digital Docente, un servicio para el reconocimiento y la mejora de la competencia digital de los docentes a través de la autoevaluación continua y del registro actualizable de experiencias de enseñanza, aprendizaje y formación....

En esta línea me parece que el CDD se puede convertir en una herramienta que puede incentivar la formación del profesorado. Decir que tengo un A1, A2… del Marco Común de Competencia Digital Docente como se hace con el marco común europeo de referencia para las lenguas puede ayudar, por otro lado te realiza propuestas de formación en función de las respuestas que ofreces en los formularios, esto puede ser interesante si desde el INTEF se puede cruzar la oferta pública-privada de cursos en las distintas CCAA.

Yo de momento he visto un curso que me puede interesar, luego además nos puede servir para nuestro currículum e incluso sacar nuestro “pasaporte”, aunque aquí yo le pongo una pega importante pues quizá ya tengamos demasiadas herramientas en el mercado… Europass, Profex del MEC, Profex de algunas CCAA… ya veremos como  evoluciona y como respondemos los docentes y los centros ante esta herramienta.

Por cierto la URL de mi perfil público: https://portfolio.educalab.es/jesus-pizarro-sanchez. De momento con un A1 y completando evidencias para ir mejorando...

También me ha parecido muy interesante una infografía publicada por Ana Rey @ReyArtime

https://twitter.com/ReyArtime/status/973544766326607872

y si fuera director de un colegio ...

Bienvenidos a mi porfolio del curso "el desarrollo de la función directiva" organizado por el INTEF.

Los objetivos de este porfolio serán los siguientes:

• Recopilar toda la información relacionada con las tareas del curso "El desarrollo de la función directiva"
• Recopilar recursos, información relativa a la función de dirección
• Contribuir al desarrollo del liderazgo en equipos directivos y el uso de las TIC.
• Compartir en el mismo el material que elabore personalmente o en grupo.
• Recopilar ideas y opiniones de otros compañeros del curso.

El objetivo final es poder mostrar las evidencias de mi aprendizaje a lo largo del curso de "El desarrollo de la función directiva".

Esperemos que estos meses sean fructíferos y adquiramos las capacidades necesarias para ejercer las funciones de dirección en centros educativos.

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